Niños hiperactivos... de verdad??

Lejos de los tecnicismos médicos, psiquiátricos y psicológicos, quisiera centrarme en la elevada tasa de niños que en la actualidad, son diagnosticados o "clasificados" como hiperactivos.
Que su hijo habla demasiado en el cole: puede que sea hiperactivo.
Que su hijo es inquieto: puede que sea hiperactivo.
Que su hijo es un tanto insolente: puede que se hiperactivo.
Que su hijo...
Puede que sea...
Es la palabra de moda: hiperactividad.
Y tan de moda, que se utiliza sin miramientos: tanto si el niño en realidad es un maleducado, como si el niño si tiene un coeficiente de inteligencia superior a la media, como si el niño tiene problemas para fijar su atención.
Porque claro, todos estos baremos en muchas ocasiones vienen dados por
un entorno poco adecuado para dar diagnósticos de estas características, con la mejor de las intenciones, pero dañan seriamente la autoestima de los niños desde edades bien tempranas.
Luego, claro, vendrá la confirmación del psicólogo y psiquiatra de turno.
Ahí, ya parece que vamos teniendo claro si nuestro hijo es o no hiperactivo.

Más tarde, el pediatra, nos recomendará un complemento alimenticio (de amplia difusión televisiva... casualidad??... causalidad??), para suplir la falta de apetito que producen los medicamentos "anti-hiperactividad".
Sí. Porque a esos niños se les medica desde edades bien tempranas.
Hay casos, repito en que la hiperactividad es un diagnóstico eficaz que precisa de medicación y atención médica especializada.
Pero lo que ocurre últimamente, es que con más y más frecuencia, niños inquietos, revoltosos, sensibles, inteligentes, etc., son "clasificados" como hiperactivos.
Y un apunte más: parece que en la enseñanza privada se dan más casos.
No os parece algo extraño?
No os parece algo, cuando menos, sospechoso?
Hace unos tres meses, acudí a una charla donde salió el tema a través de una profesora asistente: estaba escandalizada por el porcentaje de alumnos que estaban recibiendo medicación por este motivo.
No hace mucho le comenté el caso de un niño que conozco a una amiga también profesora: me recomendó que lo cambiasen de colegio... es decir, que fuese a un colegio público.
Ironía??
Ya sé que estos son datos anecdóticos... pero son reales!!
Y a mí, esta "realidad" me afecta: los niños de ahora, serán adultos en un futuro no demasiado lejano... entonces me pregunto: qué clase de adultos serán esos niños que reciben medicación ya desde los cinco años?
No trato de entrar en las culpabilidades.
Sí, trato de no dejar fuera las responsabilidades.
El colegio es el ámbito de formación para los niños.
Se supone que el hogar es el ámbito de educación.
Todo cambia y evoluciona, pero es un gran error descuidar cualquiera de estos ámbitos, de estos medios.
Ayudemos a los niños.
No mediquemos tan pronto a los niños.
Y por último: siento que los niños necesitan más atención... ser escuchados.
Ser escuchado, es ser sanado.

                 Elena Novo López